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中考作文经典语段深刻透彻

发布日期:2019-08-17 05:53   来源:未知   阅读:

  •   千古文章意为高。一篇作文立意是否新颖、高远、深刻,是拉开作文档次高低的关键。面对同一道 作文题,在人人能写的情况下,要想使自己的得分胜人一筹,就必须在立意上用心琢磨。看似寻常最奇崛,立意简单却深刻。深刻的立意,往往给你的作文呈现出一片宽广的发挥空间。

      我抬头仰望蓝天,眼前飘着的朵朵白云,越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。

      【小编点评】巧用联想,显示深层。发现新素材需要眼光,从常见材料中挖掘出新意则属能力。作为考试作文,考生于“外”能从云朵联想到补丁,于“内”后文能从日常生活细节揣摩出爱的意义与质量,没有平时的“厚积”是不会有这关键时刻的“薄发”的。读完本文,你是否会和我们一样被那些厚暖而坚韧的“补丁”而感动,对爱的内涵与表达形式有了新的认识呢?

      镜头一:宽阔的马路上,几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。有的边走边跑,有的边走边跳,有的边走边玩,有的边走边唱。一派快乐的景象。

      【同期声】嬉笑声,打骂声,小鸟的叫声,有“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说:早!早!早!你为什么背上小书包?我要上学校,天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为人民立功劳!”的歌声,以及“我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。

      【画外音】迎着初升的朝阳,小学生背着书包愉快地上学去,在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀!

      【小编点评】变换角度,推陈出新。变换一种切入角度,角度一新,立意也会为之一新,往往能够获得出其不意的效果。文章用镜头来架构,再用“同期声”来让场景表现真切,用“画外音”来提炼画面内容,深化主题。

      一片荒芜人烟,没有生活用品,没有住所,只有一片大海和一片树林的孤岛,只有一艘废船上的一丁点食物、、弹药和其他并无多大用处的东西,你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中,似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切,都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。

      【小编点评】诘问精当有意蕴,深挖内涵显厚实。看一篇作文是否深刻,对读者而言,主要看能否感动、能否启迪、能否熏陶、能否教化;对文章而言,主要看议论文说理是否透彻、论点是否深刻,记叙文是否生动形象、思想是否深刻。小作者作前胸中已有完整的布局,作时驾驭材料娴熟,首段用一系列假设式诘问,引出要读的是一本什么书;接着后文简要概括书中的内容,并根据开头的问题,看看主人公是怎样应对的,还联系实际深挖文章内涵。读后,你会留下深刻印象的,你会有所启迪的。

      “今天,有人称赞老师像一团火似的美丽如画,老师能不高兴吗?”老师一本正经的开场了,“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如(图)荼的老师》的文章。”简单的说白,一下子让大家捧腹大笑起来。这时,一个同学满怀信心地走上讲台,大笔一挥,“图”没了,另一副“涂”粉墨登场。您看了,仍是一脸严肃地说:“哦,这个同学说老师如火如涂,是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢!”这时,我们笑得更欢了!

      【小编点评】融入自我,真情至性。“融入自我”是避免雷同的好办法。“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹,体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。文中的老师,没有过多的说教,有的只是幽默的言辞和动作,有的只是善意的批评,有的只是科学的合作探究,难怪作者会真诚地感叹:有这样的老师,真好!作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写,再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳,这样,有点有面,表达富有个性。而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来,不露痕迹。